التعلم الذاتي Pdf

1. رسائل ماجستير عن
2. عرض متكامل حول
3. مفهوم
4. Format
5. رسالة ماجستير عن

(د. صلاح عبد السميع ، 2006 م ( المراجع: ¨ طلعت منصور، التعلم الذاتي وارتقاء الشخصية ، مكتبة الأنجلو المصرية، القاهرة، 1977 م. ¨ احمد جاسم الساعي ، نجاح محمد النعيمي ، تطوير برامج التعلم الذاتي باستخدام بعض انماط الاختبارات الموضوعية ، 2001 م ، رسالة الخليج العربي ( ربيع الاول 1422 ، مايو 2001). ¨ توفيق أحمد مرعي ، محمد محمود الحيلة ، تفريد التعليم دار الفكر ،الأردن ، 1998 م. ¨ د. صلاح عبد السميع ، كلية التربية ، جامعة حلوان ، مصر ، ¨ علي محمود ، 2006 م ، الحوار المتمدن ، العدد: 1700 ، ¨ محمد رضا البغدادى ، التعليم المبرمج ، الكويت ، 1982 م. ¨ السيد البحيري ، مقالة في التعلم الذاتي ، 2008 م ،

رسائل ماجستير عن

ما هو التعليم الذاتي؟ مميزات وإيجابيات التعليم الذاتي، أفضل أدوات التعليم الذاتي، عيوب وسلبيات التعليم الذاتي وأهم دوافع التعلم ذاتياً يترافق التطور التكنولوجي والعالمي دائماً مع إدخال مفاهيم جديدة أو تنميط أساليب ووضعها في أنماط ومسميات واضحة لتصبح منتشرة بشكل مرجعي وواضح لدى الناس. في هذه المقالة عن التعلم الذاتي المفهوم الذي كان موجوداً قبل التكنولوجيا إلا أن انتشار التقنيات الحديثة أدى لوضعه في أطر وقوالب عصرية أكثر تماشياً مع الجيل الجديد ومتطلباته. في هذه المقالة سنوضح مفهوم التعليم الذاتي ودوافعه لدى الأشخاص، كما سنذكر أبرز مزايا وعيوب التعليم الذاتي وأبرز أدوات التعليم الذاتي الحديثة التي ظهرت بسبب التطور التكنولوجي الذي نعيشه. التعليم الذاتي كان موجوداً قديماً واستمر باجتهادات شخصية ويقصد به أن يقوم المتعلم بالبحث عن مصدر الحصول على المعلومة الدقيقة والصحيحة ويستسقي المراجع والخلفيات التي تعمق معرفته ودرايته بقضية ما أو موضوع ما وللتعليم الذاتي عدد من الخصائص أهمها: [1] المتعلم هو المسؤول الأول والأخير عن الحصول على المعلومة من خلال التنقيب والبحث عن المصادر ثم التثقف والتعلم والقراءة والمطالعة.

عرض متكامل حول

مفهوم

الغيرة الإيجابية: بعض الأشخاص قد يجب أن زميله أو صديقه أو أحد معارفه مثقف ومجتهد ويحمل شهادات ويلتحق بدورات وورشات عبر الانترنت مثلاً فيتشكل لديه دافع من باب الغيرة الإيجابية ليجاريه وينجز مثله. عدم وجود الوقت الكافي للتعليم التقليدي: بعض الأشخاص يعملون في وظائفهم وعلى رأس عملهم ولكنهم يحبون التعليم ولا يملكون الوقت الكافي للالتحاق بنظام التعليم التقليدي فيرون أن الخيار الأسلم والبديل هو التعليم الذاتي. عدم توفر الإمكانية المالية لتغطية تكاليف التعليم التقليدي: بعض أنظمة التعليم التقليدية تتطلب دفع مبالغ مالية قد يجدها البعض مرتفعة وأعلى من امكانياته وميزانيته، فيكون التعليم الذاتي خياراً أوفر كثيراً. للتعليم الذاتي عدد من المميزات والإيجابيات التي تجعل التعليم الذاتي خياراً مفضلاً لدى البعض ومن هذه المزايا: [3] حرية اختيار المصادر: إذا بدأت بالتعليم الذاتي فإنك حر نفسك، تستطيع الرجوع لأي مصدر يعجبك ولأي كتب أو فيديوهات أو محاضرات مسجلة أو أي مرجعية علمية موثوقة بما يتلاءم مع راحتك لأسلوب الشرح وتفضيل بعضها على بعض. مرونة التحكم بالوقت: تحديداً للأشخاص العاملين أو الذين لديهم مسؤوليات تتطلب منهم قضاء أوقات معينة في إنجازها، يكون خيار التعليم الذاتي خياراً ممتازاً لأنهم هم من يقررون متى يودون أن يتعلموا شيئاً جديداً وهم قادرون على تنظيم أمورهم وأوقاتهم بما يتماشى مع المسؤوليات والمتطلبات الحياتية الأخرى.

Format

1. BABRIZQ :: تفعيل الحساب
2. مرحبا تركيا - كيف نحل مشكلة الواجبات المدرسية؟
3. تحميل برنامج scruff للاندرويد الاصلية
4. التعلم الذاتي pdf to word
5. أسس وأساليب التعلم الذاتي pdf
6. التعلم الذاتي | مركز أبحاثنا لخدمات البحث العلمي
7. رسالة ماجستير عن التعلم الذاتي pdf
8. ضعف تدفق البول عند النساء ماهر المعيقلي

رسالة ماجستير عن

أضف الى قائمة التطبيقات الملكية الفكرية محفوظة للمؤلفين المذكورين على الكتب والمكتبة غير مسئولة عن افكار المؤلفين يتم نشر الكتب القديمة والمنسية التي أصبحت في الماضي للحفاظ على التراث العربي والإسلامي ، والكتب التي يتم قبول نشرها من قبل مؤلفيها. وينص الإعلان العالمي لحقوق الإنسان على أنه "لكل شخص حق المشاركة الحرة في حياة المجتمع الثقافية، وفي الاستمتاع بالفنون، والإسهام في التقدم العلمي وفي الفوائد التي تنجم عنه. لكل شخص حق في حماية المصالح المعنوية والمادية المترتِّبة على أيِّ إنتاج علمي أو أدبي أو فنِّي من صنعه".

أما إذا لم يحصل على المستوى المطلوب فإنه يكلّف مرة أخرى بإعادة المقرر أو يكلف بأنشطة علاجية. 7- مراكز التعلم الصفي: هي بيئة خاصة بالمتعلم مزودة بأدوات متعددة وأنشطة تعليمية يمكن أن تقام هذه المراكز في غرفة الصف أو خارج الصف ويفضَّل أن يكون مركز التعلم مغلقا جزئيا عن طريق وضع فواصل بين كل مقعد كي لا يرى الواحد منهم الآخر ، وتستخدم هذه المراكز لتقديم معلومات جديدة بشكل فردي أو إجراء تمرينات لتعزيز تعلم سابق ويمكن استخدامها كمركز علاج لمساعدة المتعلمين الذين يحتاجون لتقوية في بعض المجالات ومن أمثلة هذه المراكز ما يأتي: 1) ركن التعلم. وهي زاوية في حجرة الصف تضم مجموعة متنوعة من النشاطات والمواد يقوم بها التلاميذ بشكل فردي لخدمة أهداف تعليمية محددة ويتصف بالآتي: × النشاطات فيه متدرجة في مستويات الصعوبة. × يضم مجموعة من الخيارات ويحتوي على كتب دراسية ومجلات لمختلف مستويات القراءة ، ألعاب تربوية ، أشرطة فيديو وكاسيت وغيرها. × فيه طريقة للتوثيق لما أنجز من نشاطات. × يحتوي على إرشادات حول كيفية تنفيذ النشاط و وسيلة للتقويم. × ليس من الضرورة أن يتواجد المعلم في هذا الركن. 2) مركز الاهتمامات. ويهدف هذا المركز إلى اكتشاف اهتمامات التلاميذ وتنميتها مثل: ¨ صور عن البيئة.